Chic@s, el curso llega a su fin y con él nuestro envío de tareas. Os pedimos un último esfuerzo. Queremos que realicéis una maqueta / proyecto relacionado con las energías renovables.
miércoles, 10 de junio de 2020
jueves, 4 de junio de 2020
SOLUCIONES
CORRECCIONES FUENTES DE ENERGÍA.
Hola, familias os cuelgo las correcciones que corresponde a las fuentes de energía. ¡Suerte!.
martes, 2 de junio de 2020
TAREA SEMANAL
LAS FUENTES DE ENERGÍA.
Hola chicos, os dejos las preguntas sobre las fuentes de energía, reflexionar bien, todo está en la información del blogg. Un saludo y pasar buena semana.
Descargar
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lunes, 1 de junio de 2020
INFORMACIÓN SOBRE DIFERENTES FUENTES DE ENERGÍA
FUENTES DE ENERGÍA
Hola , famílas os dejo colgado todo tipo de información para que la posterior elaboración de la tarea, id familiarizandose con ella. Pasad una buena semana.
viernes, 29 de mayo de 2020
FUENTES DE ENERGÍA
Las fuentes de energía.
Hola familias y alumnos, ya nos queda un último esfuerzo, muchas gracias por vuestra colaboración y por participar en nuestro proyecto. En esta ocasión vamos a hacer un repaso de las fuentes de energía , tipos, recursos, problemas asociados con su uso y medidas que se deben de llevar a cabo para mejorar nuestro medioambiente.
Ahora prestar atención, os voy a mostrar unos vídeos, en los cuales se muestran gran parte de la información que necesitáis saber para la próxima tarea , profundizar por favor , empaparos bien de todo recueros y disfrutar , podéis sacar vuestras propias conclusiones.
Saludos y ànimo , seguro que los hacéis súper bien!!
jueves, 28 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
viernes, 22 de mayo de 2020
miércoles, 20 de mayo de 2020
SOLUCIONES CÓRDOBA ROMANA
Hola buenas tardes, ya tenéis las soluciones .
DESCARGAR
https://drive.google.com/file/d/1G2JY8q7oZh_e4vyRfwaU-KRnRZuq_dVX/view?usp=sharing.
DESCARGAR
https://drive.google.com/file/d/1G2JY8q7oZh_e4vyRfwaU-KRnRZuq_dVX/view?usp=sharing.
domingo, 17 de mayo de 2020
CÓRDOBA ROMANA
PARA SABER UN POCO MÁS SOBRE LA CIVILIZACIÓN ROMANA!!
Hola chicos, prestar atención mirar bien el vídeo y responder a las siguientes preguntas, os adjunto el documento , suerte, ya sabéis, la puntualidad a la hora de presentar la tarea es muy importante.
Deseo que disfrutéis del vídeo y os enseñe un poco más acerca de nuestra cultura. Saludos!
jueves, 14 de mayo de 2020
lunes, 11 de mayo de 2020
domingo, 10 de mayo de 2020
LA ÉPOCA ROMANA
LA ÉPOCA ROMANA
LA CONQUISTA ROMANA
EL IMPERIO ROMANO
En el centro de la península de Italia vivían tribus que en el 753 a.C. se unieron y fundaron la ciudad de Roma.
Los romanos crearon un gran imperio. 1 Primero,Roma conquistó toda la península itálica y, luego, se extendió por la costa mediterránea. Para ello, los romanos tuvieron que vencer a numerosos pueblos, lo que consiguieron gracias a sus legiones.
El Imperio romano duró hasta el año 476, año en que fue depuesto el último emperador romano, Rómulo Augusto.
LA CONQUISTA DE HISPANIA
Los cartagineses y los romanos se enfrentaron en las guerras púnicas. Por ello, en el año 218 a.C., los romanos llegaron a la península ibérica, vencieron a loscartagineses y los expulsaron.
Después, los romanos comenzaron la conquista de la Península, a la que llamaron Hispania.
La conquista se prolongó unos 200 años:
Primero, los romanos ocuparon en poco tiempo la costa mediterránea.
Más tarde, conquistaron el interior de la Península con más dificultad, ya que los habitantes de esa zona se resistieron.
Por último, conquistaron el norte. En el año 19 a.C.,el emperador Augusto venció a los pueblos del nortey concluyó la conquista de Hispania.
LA ORGANIZACIÓN DE HISPANIA
Una vez conquistada Hispania, los romanos la dividieron, en un primer momento en dos provincias (la Citerior y la Ulterior); más tarde pasaron a ser tres (la Lusitania, la Bética y la Tarraconensis) y finalmente, en el s. III d.C. quedó dividida en 5 provincias: Lusitania, Bética, Tarraconensis, Gallaecia y Cartaginensis.Al frente de cada una había un gobernador.
Además, los romanos implantaron en todo el territorio las leyes romanas. El derecho romano es, aún hoy día, la base de muchas de nuestras leyes.
LAS CIUDADES EN HISPANIA
Una vez conquistada Hispania, los romanos la dividieron, en un primer momento en dos provincias (la Citerior y la Ulterior); más tarde pasaron a ser tres (la Lusitania, la Bética y la Tarraconensis) y finalmente, en el s. III d.C. quedó dividida en 5 provincias: Lusitania, Bética, Tarraconensis, Gallaecia y Cartaginensis.Al frente de cada una había un gobernador.
Además, los romanos implantaron en todo el territorio las leyes romanas. El derecho romano es, aún hoy día, la base de muchas de nuestras leyes.
LAS CIUDADES EN HISPANIA
LAS CIUDADES DE HISPANIA
Los romanos fundaron muchas ciudades en Hispania que imitaban las costumbres de Roma. Por ejemplo,Tarraco (Tarragona), Emerita Augusta (Mérida) o Caesar Augusta (Zaragoza). Eran ciudades amuralladas y con calles rectas. El foro era la plaza principal y el lugar donde se encontraban los edificios más importantes.
Los romanos realizaron construcciones muy sólidas con materiales como el cemento y el hormigón.
Edificaron diferentes tipos de construcciones. Tenían anfiteatros, donde se celebraban luchas de gladiadores y fieras; teatros, donde los actores representaban comedias
y tragedias; y circos, donde se organizaban las carreras de cuadrigas de caballos. Había termas, donde e tomaban baños. Y en los templos se rendía culto a los dioses romanos.
Construyeron arcos de triunfo, calzadas, puentes y acueductos, que servían para traer agua a las ciudades.
LA FORMA DE VIDA EN HISPANIA
LA SOCIEDAD HISPANORROMANA
La población de Hispania se dividía en dos grupos: los esclavos y las personas libres.
Los esclavos eran propiedad de otra persona y no tenían derechos. Su vida pertenecía
a sus amos y no tenían bienes propios.Trabajaban en el campo, en el servicio doméstico,
en las minas o como gladiadores.
Las personas libres eran los demás habitantes. Había hombres y mujeres muy ricos,
como los patricios. Pero la mayoría de las personas eran humildes: artesanos, pequeños
comerciantes y campesinos. A estos se les conocía como plebeyos.
LAS VIVIENDAS DE LOS ROMANOS
Mientras que en el campo existían las villas,en las ciudades había dos tipos de viviendas:
las insulae, para los plebeyos; y las domus,para los patricios.
EL VESTIDO ROMANO
Los hombres usaban como vestimenta más común una túnica hasta las rodillas con
mangas cortas y ceñida a la cintura. Los ciudadanos ricos llevaban también una toga
encima de la túnica. Se calzaban sandaliasde piel.
Las mujeres utilizaban una túnica hasta los pies llamada stola, ceñida con un cinturón.
Sobre la stola usaban un chal para cubrir sus hombros. También llevaban un velo sobre
la cabeza.
EL LEGADO ROMANO
La forma de vida de los habitantes de la Península fue cambiando poco a poco y adaptándose a las costumbres romanas. Este proceso se conoce con el nombre de romanización.
LA RELIGIÓN Y LA CULTURA
Los romanos eran politeístas, es decir, creían en numerosos dioses. Para rendirles
culto, construyeron templos, en los que los sacerdotes recibían ofrendas y sacrificaban
animales.
En el siglo i comenzó a extenderse una nueva religión por todo el Imperio romano: el
cristianismo, predicado por Jesús de Nazaret y sus seguidores.
Al principio, los cristianos fueron perseguidos porque no aceptaban a los dioses romanos.
Pero con el paso del tiempo, el cristianismo se convirtió en la religión oficial de todo el
Imperio romano.
Los romanos difundieron su idioma, el latín, que sustituyó a las lenguas que se hablaban
en la Península antes de la conquista.
Solo se mantuvo una lengua prerromana, el euskera.
EL ARTE HISPANORROMANO
Durante los siglos que los romanos estuvieron en Hispania, construyeron numerosos edificios que adornaban con esculturas, decoraban sus paredes con pinturas y
los suelos con mosaicos. Los mosaicos se elaboraban con pequeñas piezas de colores llamadas teselas, que se incrustaban en yeso fresco.
Los romanos dejaron importantes muestras de su arte en Hispania, que todavía hoy conservamos.
Mosaicos
Teatros
Teatro Romano de Mérida
Acueductos
Acueducto de Segovia
Murallas
Muralla de Lugo
Puentes
Puente romano de Córdoba
viernes, 8 de mayo de 2020
martes, 5 de mayo de 2020
IBEROS, GRIEGOS, CARTAGINESES Y CELTAS
TAREA
Chicos , aquí tenéis la tarea de la semana. SUERTE!
Recordar la puntualidad, y la buena presentación en los trabajos es imprescindible!
¿¿QUIEN ACEPTA EL RETO??.
lunes, 4 de mayo de 2020
domingo, 3 de mayo de 2020
ÉPOCA ANTIGUA
Como lo prometido es deuda , aquí os dejo un enlace el cual contiene un documento sobre la Edad Prerromana. Chicos leerlo muy bien!. Disfrutarlo, en breve os colgaré la tarea, a si es que poneros las pilas!
DOCUMENTO https://drive.google.com/file/d/1XLCNZSTXRLVRryWZFhctQTzg5U2Z6rXK/view?usp=sharing.
sábado, 2 de mayo de 2020
ÉPOCA ANTIGUA
CIVILIZACIONES PRERROMANAS
Hola chicos! .Esta semana nos vamos a centrar en la época prerromana, que como indica el nombre es la etapa que ocurrió antes de la romana. Ahora prepárate para sumergirte en esta época de nuestro país donde grandes civilizaciones nos dejaron, importantes bienes como agricultura, la orfebrería la escultura y un sin fin de regalos, donde te invito a que aprendas , valores y respetes.
Fíjate bien en este vídeo!!!!
Espero que hayas aprendido un poquito sobre nuestras antiguas civilizaciones!!!
En breve tendrás más información, prepárate para la gran aventura!!
lunes, 27 de abril de 2020
lunes, 20 de abril de 2020
¡¡¡¡PARA DIVERTIRNOS!!!
¡¡¡¡ CRUCIGRAMA!!!!!
¡ Hola chicos ! Os voy a dejar un crucigrama súper chulo para que esta semana os relajéis.
No es necesario subirlos como deberes en el drive. Es para repasar. ¡ Disfrutad!
¡ Pronto sabréis noticias nuestras!
Crucigrama
sábado, 18 de abril de 2020
LA PREHISTORIA
¿Qué es la Prehistoria?
La Prehistoria es la etapa más larga de la humanidad. Abarca el tiempo transcurrido desde la aparición del ser humano hasta la invención de la escritura.
Es difícil saber con exactitud cuándo se paseó por la Tierra el primer homínido, pero se calcula que fue hace unos 3 millones de años. Sí, has leído bien: ¡3 MILLONES! En cambio, el primer sistema de escritura se creó hace 5000 añitos. Si comparamos ambos acontecimientos, este último, en términos históricos, sucedió hace ‘poquísimo’ tiempo.
¿Por qué se conoce la duración de la Prehistoria?
La duración aproximada de la Prehistoria se conoce gracias a las complicadas investigaciones realizadas por multitud de expertos en todo el mundo. Recuerda que, como todavía no se había inventado la escritura, no existen documentos para consultar datos, ni libros donde leer relatos o curiosidades de la época.
Etapas de la Prehistoria
La prehistoria se divide en dos grandes etapas: la Edad de Piedra y la Edad de los Metales.
La Edad de Piedra
Los seres humanos tardaron mucho tiempo en aprender a dominar su entorno. Aunque ahora nos parezca increíble, desde su aparición hasta que desarrollaron la facultad de manipular unas simples piedras con las que crear herramientas, pasaron millones de años.
A esa larguísima primera etapa de la prehistoria se la conoce como Edad de Piedra. Dentro de ella, podemos distinguir tres períodos claramente diferenciados:
El Paleolítico
Los primeros seres humanos eran básicamente nómadas y se refugiaban en cuevas. Sobrevivían gracias a la recolección de frutos silvestres, la caza y la pesca.
Aprendieron a fabricar objetos de hueso de animal y madera. Con el tiempo, se dieron cuenta de que si golpeaban unas piedras contra otras podían tallarlas y utilizarlas como hachas o puntas de flechas.
Durante el Paleolítico tuvo lugar un gran acontecimiento: el descubrimiento del fuego. También fue a finales de este período cuando los humanos comenzaron a decorar el interior de las cuevas con las famosas ‘pinturas rupestres’.
El Mesolítico
El Mesolítico es el período intermedio entre el Paleolítico y el Neolítico.
Durante el Mesolítico, algunos grupos de seres humanos empezaron a buscar lugares con clima agradable para quedarse a vivir a gusto durante una temporada. Al dejar de ir continuamente de un lado para otro, aparecieron las primeras aldeas.
Es importante destacar que, gracias al perfeccionamiento de las técnicas de caza y pesca, los alimentos eran cada vez más abundantes y variados. Esto, unido a la creación de comunidades estables, favoreció que se les ocurriera la gran idea de comenzar a almacenar productos.
El Neolítico
El Neolítico fue un período de grandes avances. Para empezar, los humanos aprendieron a pulir la piedra, es decir, a moldearla a su gusto. Esto les permitió fabricar no solo armas mucho más afiladas y precisas, sino también herramientas de uso cotidiano más útiles y resistentes.
Además, comenzaron a vivir en lugares de forma permanente, es decir, dejaron de ser nómadas y se convirtieron en sedentarios. Este hecho tuvo una importancia crucial, ya que empezaron a cultivar diferentes tipos de cereal, y a criar y domesticar animales (caballos, ovejas…). En resumen, durante el Neolítico se produjo el desarrollo de la agricultura y la ganadería.
Con el tiempo, los habitantes de los diferentes poblados comenzaron a intercambiar productos y objetos. Este sistema de trueque dio origen al comercio.
De todos los inventos, uno de los más importantes fue la cerámica.
La Edad de los metales
La interminable Edad de Piedra llegó a su fin cuando los seres humanos empezaron a fabricar objetos de metal.
El primero que usaron fue el cobre, y más adelante el bronce y el hierro. Todos ellos se fundían y, seguidamente, se metían en estado líquido en un molde para que se solidificaran con la forma y grosor deseados. Con esta nueva técnica fabricaron todo tipo de utensilios: puntas de flecha, vasijas, joyas… La necesidad de metal convirtió a la minería en una actividad imprescindible.
Durante la Edad de los Metales se desarrollaron muchos inventos, pero sin duda el más importante fue la rueda. La rueda, en un principio, se utilizaba únicamente como pieza de los tornos que usaban los alfareros para modelar el barro. La verdadera revolución se produjo cuando descubrieron que con ella podían fabricar carros para el transporte de personas y mercancías. Su aparición está considerada un hito en la historia de la humanidad.
¡Ya está bien de leer! Ahora vamos a ver un par de vídeos a ver si nos aclaran todas las ideas que tenemos en la cabeza. ;-)
EL TIEMPO HISTÓRICO
La medida del tiempo histórico
En la historia, el año y el siglo son las unidades del tiempo más utilizadas.
Un siglo son 100 años. Los siglos se escriben con números romanos, que están formados por letras.
El tiempo antes y después de Cristo
Para ordenar los años, utilizamos como
referencia el año del nacimiento de Jesucristo,
que es el año 1 de la era cristiana.
- Lo que sucedió antes de ese momento, decimos que pasó antes de Cristo, y lo indicamos con la abreviatura a.C.
- Lo que sucedió después de ese momento, decimos que pasó después de Cristo, y lo indicamos con d.C. o sin abreviatura
Ordenar el tiempo
Los hechos no ocurren todos en el mismo
instante. Cuando tienen lugar uno detrás de otro
los llamamos hechos sucesivos. Si se producen
al mismo tiempo, decimos que son hechos
simultáneos.
Los "hechos sucesivos" ocurren "antes que" o "a continuación" de otros.
Los "hechos simultáneos" son aquellos que suceden o se desarrollan a la vez y por tanto son coincidentes en el tiempo.
Las edades de la historia
Los historiadores han dividido el pasado en cinco etapas o edades: prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.- La prehistoria se inició hace millones de años con la aparición de los primeros seres humanos. Es el periodo más antiguo y extenso del pasado.
- La Edad Antigua comenzó con la invención de la escritura, hacia el año 3500 a.C.
- La Edad Media empezó tras la desaparición del Imperio romano, en el año 476.
- La Edad Moderna se inició con el descubrimiento de América, en el año 1492.
- La Edad Contemporánea empezó con la Revolución francesa, en 1789, y dura hasta la actualidad.
martes, 14 de abril de 2020
DE LA PREHISTORIA A LA HISTORIA
DE LA PREHISTORIA A LA HISTORIA.
Hola chicos , la seño Virginia ya os ha mandado la tarea sobre la línea del tiempo , por si alguien no ha investigado la Linea del tiempo es una forma de establecer y localizar todos los acontecimientos ocurridos en la Historia de la Humanidad.
HISTORIA
HISTORIA
Con el nuevo trimestre llega cambio de asignatura, pasamos a SOCIALES.
Empezamos tema nuevo, VAMOS A ADENTRARNOS EN LA HISTORIA.
Comenzando el tema centrándonos. Para ello vamos a realizar una línea del tiempo . Queremos que tengáis clara la consecución los distintos periodos antes de profundizar en cada uno de ellos.
lunes, 13 de abril de 2020
SOLUCIONES A LAS FICHAS DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN
Hola chicos , os dejo el enlace de los resultados de las fichas de Ciencias Naturales y Sociales.
Buena suerte, seguro que las habéis hecho fenomenal!!!.
https://drive.google.com/file/d/1AkcZL_TCz78alANT4IX1nYguTJGeUpx6/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/ccssd/13NSqoik9zqobxe8KC1fxkJUh6KsqVK7q/view?usp=sharingCCSS
viernes, 3 de abril de 2020
jueves, 2 de abril de 2020
LA SALUD DEL APARATO LOCOMOTOR
LAS LESIONES DEL APARATO LOCOMOTOR
El aparato locomotor puede sufrir distintas lesiones si
no tenemos las precauciones adecuadas.
Para mantener en buen estado nuestro aparato locomotor, es fundamental tener una serie de hábitos saludables en nuestra vida cotidiana.
LA DIETA SALUDABLE
LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA POSTURA
¡SIÉNTATE BIEN! , ¿SABÉIS COMO SE UTILIZA UNA SILLA?... ¿Os suenan ?
martes, 31 de marzo de 2020
LOS TIPOS DE MOVIMIENTOS
LOS TIPOS DE MOVIMIENTOS
AQUÍ TIENES UN ESQUEMA PARA ACLARAR LAS IDEAS
REPASAMOS LO QUE HEMOS VISTO HASTA AHORA CON ESTE VÍDEO
EL APARATO LOCOMOTOR
Y POR ÚLTIMO UNA FICHITA FÁCIL FÁCIL AUNQUE...
¡ LAS COSAS NO SON FÁCILES O DIFÍCILES SE SABEN O NO SE SABEN !
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